绝大大宗古诗的主题，一定是“情”与“志”。

“情”，等于咱们浅显说的喜、怒、忧、想、悲、恐、惊等心情。

“志”，等于咱们浅显说的假想、抱负、追求、品格、情操、东谈主生不雅、价值不雅、全国不雅等。

“情”的性格是“动”；

“志”的性格是“坚”。

这篇，咱们主要讲古诗中的“情”，以后再讲“志”。

“情”的性格是“动”。动情、感动、沸腾、动荡、动心、睹景伤情、触景伤心、睹物兴情，说的都是情。情易动、心易变，是客不雅性质。

这种“动”轻率可为分两种：

①大幅度的心情激变

包括：心情的倏得回转，由正本的心情，倏得转造成与之相背的心情，如，由喜转悲、由悲转喜、由伶仃转惊喜，等等，或者心情的倏得来袭，如倏得有趣有趣某种心情，这些都是心情的激变，来得比拟热烈。

心情的倏得回转，具体诗如：

和晋陵陆丞早春游望

杜审言

私有宦游东谈主，偏惊物候新。

云霞出海曙，梅柳渡江春。

淑气催黄鸟，晴光转绿蘋。

忽闻歌古调，归想欲沾襟。

第1联，“私有宦游东谈主，偏惊物候新”，讲在外作官的东谈主，对早春的欢悦物候感到新奇、崭新。“偏惊”，等于当地东谈主对这些欢悦物候见怪不怪，但外地东谈主却感到新奇、崭新，与咱们今天去外地旅游，轻率是一样的心态。

第2、第3联，“云霞出海曙，梅柳渡江春。淑气催黄鸟，晴光转绿蘋”，写的等于看到的欢悦物候。从这两句写的田地和响应出来的心情看，诗东谈主的心情是可以的。比如，“云霞”“海曙”，讲明空间很轩敞，也等于诗东谈主心情也轩敞；“梅柳”“江春”“黄鸟”“晴光”“绿蘋”，都是很鲜亮的物象；四个动词，“出”“渡”“催”“转”，也比拟朴实，不带心情。统统这个词四句诗，都看不到绝望的心情。对比地看，“感时花溅泪，恨别鸟惊心”，雷同是早春欢悦、有花有鸟，但响应出来的心情是皆备不同的。

第4联，“忽闻歌古调，归想欲沾襟”，很昭彰，这两诗中，诗情面感来了180度的激变，听到有东谈主唱古调，倏得就想归、想念梓里，何况眼泪沾襟。

由心情可以，到眼泪沾襟的激变，在一首诗中体现了出来。

固然这首诗是很好判辨的。

底下，咱们换一首：

村夜

白居易

霜草苍苍虫切切，村南村北行东谈主绝。

独外出前望野田，月明荞麦花如雪。

这首诗，要判辨诗情面绪的激变情况，就比拟难了。

第1、2句，“霜草苍苍虫切切，村南村北行东谈主绝”，这是诗东谈主站在天外的视角写的，夜色之下，霜草苍渺茫茫，虫子切切密语，村南村北，一个行东谈主也莫得。这是什么场景？是伶仃。诗句怕咱们看不懂，挑升强调村南和村北，分开讲村子南北都莫得行东谈主，等于为了突显这种伶仃。伶仃，讲明诗东谈主一个东谈主，轻率不是在家里、家乡，轻率是一个东谈主飘舞在外。

第3、4句，“独外出前望野田，月明荞麦花如雪”，这两句，是贯通这首诗的要害，亦然好多同学读不懂这首诗的难点。独自一个走外出，望向原野，看到一轮明月之下，看荞麦花像白雪一样。堤防，这两句中，“独”字，再一次点明第1、2句抒发的诗东谈主的心情。要害是诗东谈主外出后看到的气候，又藏着诗东谈主什么心情。也说是“月明荞麦花如雪”，这句诗中，藏着诗东谈主什么心情。明月之下，荞麦花如同白雪。一定是很漂亮、很彻亮的场景。一切景语皆情语。把原野之景写成这种场景，讲明诗东谈主心情变好了，由正本伶仃、烦懑的心情，造成看到好意思景后的惊喜。这亦然心情的激变。

心情的倏得来袭，具体诗如：

闺怨

王昌龄

闺中少妇不知愁，春日凝妆上高楼。

忽见陌头杨柳色，悔教夫婿觅封侯。

闺妇正本仅仅上高楼，但看到杨柳色，倏得想起夫君在外，激起想君心情。

再比如，李白的《静夜想》，之前咱们作过相配扎眼的解读，这里不再赘述。李白的《静夜想》比上头这首诗，写得更爽朗、更富贵、更富诗意。

②小幅度的心情缓变

即心情有变化，但不剧烈。具体诗如

秋夜喜遇王处士

王绩

北场芸藿罢，东皋刈黍归。

再会秋月满，更值夜萤飞。

第1、2句“北场芸藿罢，东皋刈黍归”，写白昼干农活。

第3、4句“再会秋月满，更值夜萤飞”，写夜晚明月之下，遇逢王处士，这时恰是夜萤纷飞。这种心情确定是快活的，但写得很平庸，莫得进行渲染。

以上先容五首诗，有一个共同性格：

即，心情老是由某些东西引发出来的、引发而变动的。

“忽闻歌古调，归想欲沾襟。”

“独外出前望野田，月明荞麦花如雪。”

“忽见陌头杨柳色，悔教夫婿觅封侯。”

“举头望明月，折腰想梓里。”

“再会秋月满，更值夜萤飞。”

因此，同学们读诗进程中，淌若是与“情”有关的，一定要堤防警惕诗情面感的变动。

淌若是与“志”有关的，则宽心，频繁不会变动的。因为“志”的性格是“坚”，坚则固、固则稳。这个背面再讲。

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