近日，教学部等三部门相接印发了《对于切实持牢幼儿园和小学近视防控重要阶段防控责任的奉告》（以下简称《奉告》）。《奉告》明确：确保幼儿每天户外手脚本事不少于2小时，其中体育手脚本事不少于1小时；小学每月至少调遣1次座位等。

近视防控，

《奉告》这些重心看过来——

《奉告》提到，要创造要求保险鼓胀户外手脚本事：确保幼儿每天户外手脚本事不少于2小时，其中体育手脚本事不少于1小时。每天长入安排30分钟大课间体育手脚，保证小学生在校每天1小时以上体育手脚本事。积极践诺体育课+大课间、体育课+体育课后行状，增多学生校内体育考验本事。

主动改善视觉环境：小学每月至少调遣1次座位。全面深切实施“学校亮堂工程”，严格按照幼儿园竖立要领和庸碌中小学校竖立要领，落实教室、寝室、藏书楼（有瞻念看室）等采光和照明要求，使用利于眼力健康的照明开荒。

落实“双减”策略：要严格模范校外培训机构惩处，线上培训机构每课时不逾越30分钟，课程断毫不少于10分钟。不得以学前班、幼小衔交班模式开展“小学化”教学或培训。

深化落实“五项”惩处：使用电子产物开展教学时长原则上不逾越教学总时长的30%，原则上秉承纸质功课。保证幼儿每天就寝本事10小时以上，小学生每天就寝本事达到10小时。要开都开足上好体育与健康课，鼓励体育教学改良，作念好体质健康监测，完善体质惩处体系。

每月调一次座位，

已成为南京这些学校的旧例

“模式看是小小的座位调遣，实则蕴含着要紧的教学真理，不仅仅为了近视防控。”南京市首批智育名师，江浦实小进修夏光清暗示，作念班主任时，学生座位基本上每两周组与组一瓜代，每个月同桌进行一次大调遣。这里的重要词是“调遣”，而不是“瓜代”，主要有四个方面的真理。一是爱沉效用健康。班级座位瓜代，窗外透进来的光泽会不同，看黑板的角度会不同，视距和视角发生变化，有助于缓解眼睛疲劳；二是热心东谈主际走动。座位的调遣，让学生和不同类型的学生相邻而坐，大要丰富孩子的酬酢体验，培养不异才能、协作才能和包容心。家长会纪念座位调遣，孩子会际遇不良手脚的同学，其实，班主任会阐发学生的脾性特色、念念维特色、领路倾向和花样价值等四个方面作念个性化的调遣，保证组与组之间实力差未几，同桌之间相处协调；三是体现教学公谈。家长总以为教室里有C位，有的孩子长本事占据好位置，就一定变得更好吗？不一定。四是漂泊教学理念。座位不是稀缺的世界资源，更多的是赋予教学真理的资源。孩子符合不同的座位位置和视角，能普及符合才能，为今后的学习和糊口积贮教学；与不同的伙伴协作，同伴之间学会互助，无疑不错耐心濒临不同的选拔。这些才是座位调遣的价值。

夏敦厚告诉记者，他在座位调遣中有一个“145法”。1个原则：每个孩子都能体验到教室里的每一个座位；4个东谈主，组内4东谈主轮回调座；5天一试：有的孩子想体验一次非凡座位，历程央求后试坐，5天不得换座位。

夏敦厚提示家长们，历程调研发现，孩子最容易发生近视的不是学校，而是家庭。阳光下的户外手脚少、坐姿不规定、躺着看动画片、刷短视频，写功课本事长都会导致近视的发生。刻薄同学们在家里写功课20分钟，就要搁笔昂首看边远或绿色植物20秒以上。

南京一中江北新区教学集团第一、第二小学校长任丽芳说：“每月至少调遣1次座位，早已成为咱们学校的旧例。依期调遣座位有助于确保学生在教室内视觉环境的优化，幸免因长本事固定归并姿势或视角可能导致的眼睛疲劳，减少视觉压力。同期，调遣座位还不错匡助学生符合不同的学习环境，受到班级不同的东谈主际相干影响，故意于班集体在动态走动中增强活力。但保护眼力是一项系统工程，触及视觉环境、学业压力、个东谈主习尚、养分考验等多个方面，只消校家社协同共治，才能切实地减少近视多发、早发的揪心状态。”

扬子晚报/紫牛新闻记者 王颖

校对 盛媛媛